和善 · 和谐 · 和乐

扫一扫,关注官方微网站

趣味班会,成长团体——心理班会课的活动设计与技术运用探索

发布者: 时间:2019/1/25 来源:
 

为了提高我校班主任开展主题班会的积极性与胜任力,促进我校班主任心理健康教育能力的提升,在学校领导刘晓蓉副校长及德育处张宇飞主任的大力支持下,我校区级重点课题——《班主任心理健康教育能力提升的实践研究》的负责人王娟老师于20181026号下午1440在阶梯教室面向全体班主任开展了《心理班会课的活动设计与技术运用》的讲座。

讲座上,王老师首先和班主任分享了心理班会课的含义及特点,让老师们明白心理班会课重感受不重认知,重引导不重教导,重真话不重对错,重应变不重设计的特点;此外,王老师还就心理班会课如何确定主题、如何设计方案及如何运用技术等操作流程作了讲解。

最后王老师和大家着重分享了《如何运用同舟共济提升班级凝聚力》,《如何运用你推我挡增强学生同理心》两个班会设计;此外王老师还特别分享了具体化技术的运用,以帮助学生澄清自己的真实想法,焦距问题的本质。

此次讲座在老师们的意犹未尽中结束,张主任最后强调:班会课是班主任进行班级管理和班级建设的重要手段,班主任需提升自己的心理健康教育能力,通过对班级共性的心理问题或心理发展需求的解决,提升学生的心理健康水平,进而促进班级管理和班级文化建设,这需要我们与心理老师携手并进,创建学习共同体,一起探索、交流、成长!